Uczniowie klasy 8c podsumowali pracę z lekturą “Kamienie na szaniec”, pracując metodą stacji zadaniowych. Na każdej stacji czekało inne wyzwanie: uczestnicy m.in. zakładali opatrunki, rozszyfrowywali ukryte wiadomości związane z fabułą lektury, rysowali symbole Polski Walczącej przy użyciu wynalazku Rudego  tzw. “wiecznego pióra”. Nie zabrakło również refleksji – uczniowie w grupach porządkowali wartości, którymi kierowali się bohaterowie powieści, takie jak przyjaźń, odwaga, czy patriotyzm. Trzeba przyznać, że taka lekcja może nauczyć więcej niż tylko treści lektury. Wspólna zabawa przy stacjach zadaniowych sprzyjała rozwijaniu współpracy, komunikacji i planowaniu działań w zespole.